دانلود مقاله بررسی ساختار سازمانی خانه فرهنگ بوستان

Word 228 KB 10127 81
مشخص نشده مشخص نشده روانپزشکی - روانشناسی - علوم تربیتی
قیمت قدیم:۲۱,۱۰۰ تومان
قیمت با تخفیف: ۱۹,۸۰۰ تومان
دانلود فایل
  • بخشی از محتوا
  • وضعیت فهرست و منابع
  • هدف از تحقیق :

    هدف از انجام این تحقیق بررسی ساختار فرهنگی خانه فرهنگ بوستان است در این تحقیق به بررسی ساختار سازمانی خانه فرهنگ بوستان و همچنین آشنایی با شرح وظایف و خدمات این مجموعه می پردازیم

     

    روش تحقیق:

    میدانی

    کتابخانه ای

     

    محیط تحقیق:

    خانه فرهنگ مشارکتی بوستان

     

     

    مقدمه:

    سازمان فرهنگی هنری شهرداری تهران به منظور توسعه فرهنگ و هنر و ارتقای فرهنگ شهروندی و شهر نشینی در تهران بزرگ تاسیس شده است . تعمیق معرفت دینی ، تقویت و ترویج حقوق شهروندی ، توسعه آگاهی های فرهنگی ، ترویج و آموزش مهارتهای زندگی اجتماعی نیازهایی اساسی هستند که این سازمان در پاسخ به آنها موجودیت یافته است .

    نگرش محوری سازمان فرهنگی و هنری به شهر تهران معطوف به تهران به عنوان شهر اخلاق و معنویت است که دورنمای اصلی و راهبردی توسعه فرهنگی می باشد . تهران به عنوان عاصمه حکومت و نظام اسلامی باید نماد و تجلی زیبایی تمدن و هویت ایرانی ، و اسلامی باشد . سازمان فرهنگی و هنری برای تحقق این مهم و پیش بینی و پاسخگویی به نیازهای توسعه ای حوزه فرهنگ و هویت شهری به مشارکت گسترده شهروندان و تقویت نهادهای شهری بخش فرهنگ و هنر ، کاربست روش های علمی و فنی در انتخاب و انتقال پیام ها و پالایش و اصلاح مستمر فعالیتهای فرهنگی و هنری شهر معتقد است .

     

    سازمان با توجه به اساسنامه خود که ملهم از آموزه های دینی و رهنمودهای مقام معظم رهبری مدظله العالی است ، دارای ماموریت و کار وی‍ژه هایی است که

    می توان آنها را در دو بخش تقسیم نمود :

    الف – مدیریت و ساماندهی فعالیتهای فرهنگی و هنری مراکز تابعه (فرهنگسراها ، خانه های فرهنگ ، کانونها ، موزه ها و کتابخانه ها )

    ب – مدیریت و هماهنگی های فرهنگی برون سازمانی

    در این راستا با سه گروه از مخاطبان سر و کار دارد :

    1- گروهی که مستقیما برای دریافت خدمات به مراکز فرهنگی تابعه سازمان مراجعه می کنند و یا در انها عضویت دارند .

    2- عامه مردم و شهروندان تهرانی که به طور مستقیم یا غیر مستقیم به نحوی تحت پوشش فعالیتهای فرهنگی و هنری سازمان قرار می گیرند .

    3- صاحبنظران و علاقمندان رشته های مختلف تحصیلی ، شغلی ، علمی و ... که از خدمات و فعالیت های تخصصی سازمان بهره می گیرند . ( همایش ها و نشست های تخصی ) جزو حاضر که متضمن اصول ، مبانی ، محورها ، و اولویت های فرهنگی ، سیاستهای اقتضائی ( نیازهای فرهنگی روز جامعه شهری تهران ) در حوزه های مختلف می باشد ، بر آن است تا به عنوان منشوری فرهنگی ، عرصه مدیریت و اجرای برنامه ها و فعالیتهای فرهنگی و هنری را در سطوح اجرایی کارامد و اثر بخش سازد.

     

     

     

    فصل دوم

    سمت ها و نمودارهای سازمان فرهنگی هنری شهرداری و خانه فرهنگ بوستان

     

    نمودار سازمان فرهنگ هنری شهرداری تهران

    رئیس سازمان فرهنگی هنری شهرداری تهران

    مشاور رئیس و مدیر کل حوزه ریاست

    معاونتهای سازمان

    معاون پشتیبانی و مالی

    معاون هماهنگی مناطق

    معاون فرهنگی

    معاون هنری

    سرپرست معاونت برنامه ریزی و توسعه سازمانی

    مشاور رئیس و رئیس مرکز برنامه ریزی توسعه سازمانی

    مشاور رئیس و رئیس مرکز آموزش

    مشاور رئیس و مدیر کل روابط عمومی

    مشاور رئیس و رئیس مرکز فن آوری اطلاعات

    قائم مقام رئیس سازمان در مرکز مطالعات فرهنگی

    مشاور رئیس سازمان در امور آموزش

    مشاور رئیس در امور شرکتها و موسسات تابعه

    مشاور رئیس در هماهنگی و توسعه امور اجتماعی

    مشاور فرهنگی ریاست  سازمان

    مشاور رئیس سازمان در امور اجرایی

    مشاور رئیس سازمان در امور برنامه ریزی و توسعه فرهنگی

    مشاور رئیس سازمان در حوزه محصولات فرهنگی

    مشاور رئیس در امور فعالیتهای دینی و مسئول ستاد اقامه نماز

    مدیر کل نظارت  و بازرسی

    مدیر امور مجامع و حسابرسی

    مدیر حراست

    مشاور رئیس مرکز تشکلهای اجتماعی

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

    سمت :                                          معاونت / اداره کل :

     

    قائم مقام معاونت فرهنگی زیر مجموعه وزیر نظر معاونت فرهنگی

    قائم مقام ذیحساب دو و ممیز مالی سازمان زیر مجموعه اداره کل حوزه ریاست

    مدیر امور حقوقی و قرار دادها زیر نظر اداره کل حوزه ریاست

    مشاور در حوزه منابع انسانی و امور اداری زیر نظر معاونت پشتیبانی

    رئیس دبیر خانه مرکزی زیر نظر معاونت پشتیبانی

    مدیر امور سینمایی و تلویزیونی زیر نظر معاونت هنری

    مدیر هنرهای نمایشی – معاونت هنری

    مدیر امور موسیقی – معاونت هنری

    مدیر برنامه ریزی و هماهنگی هنرهای تجسمی ، موزه ها و نگارخانه ها – معاونت هنری

    مشاور در امور سینما و تلویزیون – معاونت هنری

    مشاور در امور نمایش – معاونت هنری

    مشاور اجرایی و مدیر هماهنگی و برنامه ریزی – معاونت هنری

    کارشناس مسئول پیگیری های وی‍ژه و دبیر برگزاری نشستهای ماهانه – معاونت هماهنگی مناطق

    دبیر شورای هم اندیشی فرهنگسرای سازمان – معاونت هماهنگی مناطق

    مشاور دفتر نظارت و بازرسی – اداره کل نظارت و بازرسی

    مدیر بازرسی – اداره کل نظارت و بازرسی

    کارشناس مسئول اداره کارگزینی – مدیریت منابع انسانی

    مدیر امور اداری – معاونت توسعه و برنامه ریزی

    مدیر امور مالی – معاونت پشتیبانی و مالی

    مدیر برنامه ریزی و بوجه – معاونت پشتیبانی مالی

    قائم مقام مدیر کل – اداره کل روابط عمومی

    مدیر تولید و تبلیغ – اداره کل روابط عمومی

    مدیر ارتباطات و رسانه ها – اداره کل روابط عمومی

    مسئول چاپخانه – مشارو اجرایی

    مدیر امور کتابخانه ها – شورای نشر

    مدیر افرینشهای ادبی – معاونت هنری

    مدیر رفاه و تدارکات – معاونت پشتیبانی و مالی

    سرپرست مدیریت توسعه و تجهیز – معاونت پشتیبانی و مالی

    رئیس اداره املاک و مستغلات – معاونت پشتیبانی و مالی

    مدیر حسابرسی داخلی سازمان و موسسات و سازمان تابعه – معاونت پشتیبانی و مالی

    مشاور در توسعه ارتباطات – معاونت برنامه ریزی و مالی

    مشاور در امور برنامه ریزی یکپارچه – معاونت برنامه ریزی مالی

    معاونت مطالعات و پ‍‍‍‍ژوهش مرکز مطالعات فرهنگی

    معاون طراحی و تدوین سیاست مرکز – مرکز مطالعات فرهنگی

    کارشناس مسئول رفاه - مدیریت رفاه و تدارکات

    کارشناس مسئول تدارکات – مدیریت رفاه و تدارکات

    رئیس اداره استخدام اموزش و ارزیابی – مدیریت منابع انسانی

    کارشناس مسئول مجامع و حسابرسی – مدیریت امور مجامع و حسابرسی

    کارشناس مسئول تشکیلات – مدیریت برنامه ریزی

    مدیر ساماندهی و ارزیابی تشکلها – مرکز تشکلهای اجتماعی

    مدیر همکاری های فرهنگی – مرکز تشکلهای اجتماعی

    معاون پشتیبانی و هماهنگی امور مرکز فناور ی- مرکز فن آوری اطلاعات

    مدیر پشتیبانی – مرکز فن آوری و اطلاعات

    سرپرست معاونت آموزش و انفورماتیک – مرکز فن آوری اطلاعات

    مدیر هماهنگی خبر گزاری شهری – اداره کل روابط عمومی و امور بین الملل

     

    ارکان خانه فرهنگ مشارکتی بوستان

    مؤسس یا مؤسسین

    خدمات

    مدیر مسئول

    مدیریت آموزش

    مربیان

    آموزش

    معاونت

    روابط عمومی

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

    فصل سوم

    تعریف و قوانین خانه فرهنگ

     

    تعریف:

    خانه های فرهنگ مشارکتی مراکز فرهنگی هستند که به منظور آموزش و نشر و گسترش فرهنگ و هنر از طریق دایر کردن کلاس های فرهنگی و هنر یدر سطوح مختلف : 1- کو.دکان و نوجوانان 2- جوانان 3- بزرگسالان مرتبط و نظایر آن که طبق موازین اسلامی و با رعایت ضوابط حاکم بر فعالیتهای فرهنگی هنری کشور در این ائین نامه بدون صدور هر گونه مدرک تحصیلی رسمی ، توسط افارد حقیقی یا حقوقی با مشارکت سازمان فرهنگی هنری شهرداری تهران تاسیس می گردند ، خانه فرهنگ مشارکتی نامیده می شوند .

     

    تبصره :

    صدور مدارک اموزشی رایج سایر مراکز فرهنگی ، هنری غیر سازمان و سازمانی بر اساس مجوزها و نظر مراجع مسئول و مدیریت فرهنگی هنری منطقه امکان پذیر است .

     

    ارکان خانه فرهنگ

    این ارکان عبارتند از :

    الف – موسس یا مؤسسین

    ب - مدیر مسئول

    ج - مسئول آموزش

     

    الف – مؤسس

    افراد حقیقی یا حقوقی که در سرمایه گذار یو تاسیس خانه فرهنگ پس از طی مراحل ذکر شده در این ائین نامه اجازه تاسیس خانه فرهنگ را از مدیریت مشارکتها نمایند ، موسس نامیده می شوند .

     

    وظایف و مسئولیتهای مؤسسین

    < >درخواست صدور اجازه تاسیس خانه فرهنگ از مدیریت منطقه و تحویل مدارک لازم . انعقاد قرار داد بر اساس مفاد و شرایط ائین نامه با مدیریت منطقهدرخواست تمدید اجازه خانه فرهنگ حداقل 1 ماه قبل از مدیریت منطقه و تحویل مدارک لازم . ارائه مکان و محل مناسب که از لحاظ ایمنی ، فنی ، بهداشتی ، اموزشی و تجهیزات و وسایل لازم مرود تایید واحد کارشناسی مدیریت منطقه باشد .  

     

    تبصره :

     مکان و محل پیشنهادی باید دارای حداقل 150 متر مربع مساحت و 4 کلاس باشد .

    < >پیشنهاد یک یا چند نام مناسب برای خانه فرهنگ به جهت تایید یکی از آنها.معرفی مدیر مسئول و جانشین واجد شرایط به سازمان و مدیریت منطقه تامین اعتبار مالی لازم جهت انجام تعهدات خانه فرهنگهمکاری با مدیر منطقه مربوطه در حسن اجرای مقررات و بخشنامه های سازماننظارت بر حسن جریان کلی خانه فرهنگی به عنوان طرف قرار داد.کسب اطلاع مستمر از نظارت و تذاکرات بازرسیان منطقه که در دفتر بازرسی ثبت می شود و اقدام به موقع در رفع نارسائیها و حل مشکلات.تهیه برنامه های آموزشی و فرهنگی و هنری خانه های فرهنگ با توجه به اساسنامه و شرح وظایف سازمان فرهنگی هنری شهرداری تهران و قوانین موضوعه مملکتی با همکاری مدیر مسئول و اعلام آن به مدیر منطقه مربوطه جهت هماهنگی با سایر فعالیتها

  • فهرست:

    فصل ششم : فعالیتهای انجام شده در خانه فرهنگ بوستان

    فعالیتهای انجام شده در خانه فرهنگ بوستان که در مدت کار آموزی ..... 40

    شرح وظایف و فعالیتهای فرهنگی خانه فرهنگ بوستان.............................. 41

    گزارش عملکرد مراکز خانه فرهنگ مشارکتی بوستان در سال 1385........ 43

    فصل هفتم : مقایسه آماری بین فعالیتهای خانه فهرنگ بوستان بین کلاسهای ورزشی ، علمی ، هنری در سالهای 1384 و 1385

    کلاسهای ورزشی در ترم تابستان 1384.................................................... 46

    کلاسهای ورزشی در ترم تابستان 1385.................................................... 47

    کلاسهای علمی در ترم تابستان 1384......................................................... 48

    کلاسهای علمی در ترم تابستان 1385......................................................... 49

    کلاسهای هنری در ترم تابستان 1384........................................................ 50

    کلاسهای هنری در ترم تابستان 1385........................................................ 51

    نتیجه مقایسه آماری بین فعالیتهای خانه فرهنگ در ترم تابستان .............. 52

    نوع مدیریت خانه فرهنگ بوستان................................................................ 54

    پرسشنامه.............................................................................. 55

    نتیجه گیری............................................................................ 71

    منابع و

    فصل اول : طرح تحقیق

    هدف از تحقیق.............................................................................................. 2

    روش تحقیق................................................................................................. 2

    محیط تحقیق................................................................................................. 2

    مقدمه .......................................................................................................... 3

    فصل دوم : سمت ها و نمودارهای سازمان فرهنگی هنری شهرداری و خانه فرهنگ بوستان

    نمودار سازمان فرهنگ هنری شهرداری تهران.......................................... 6

    سمت ها ...................................................................................................... 7

    ارکان خانه فرهنگ مشارکتی بوستان.......................................................... 10

    فصل سوم : تعریف و قوانین خانه فرهنگ

    تعریف.......................................................................................................... 12

    ارکان خانه فرهنگ....................................................................................... 12

    وظایف و مسئولیتهای موسسین.................................................................. 13

    وظایف و اختیارات مدیر مسئول.................................................................. 15

     

    فهرست مطالب

    عنوان                                                                   صفحه

    فصل چهارم : فعالیتهای سازمان و اهداف سازمان

    موضوع فعالیت سازمان............................................................................... 19

    اهداف سازمان............................................................................................. 19

    فصل پنجم : منشور فرهنگی

    سیاستها و خط مشی های ابلاغی از سوی ریاست سازمان....................... 22

    سیاستها و اولویت های فرهنگی.................................................................. 23

    اخلاق و حقوق شهروندی............................................................................ 25

    غنی سازی اوقات فراغت............................................................................. 27

    مصون سازی فرهنگی................................................................................. 29

    قانون گرایی و نظم عمومی.......................................................................... 31

    گسترش تولید صنایع فرهنگی و هنری........................................................ 32

    رشد تفکر و اندیشه ورزی.......................................................................... 33

    تبلیغات فرهنگی............................................................................................ 34

    هنر آفرینی (تلفیق هنر و آموزش)................................................................ 35

    توسعه مشارکت فرهنگی و هنری................................................................ 36

    مهمترین مسایل و چالش های فرهنگی و هنری شهر تهران....................... 37

     منبع:

    کتاب مدیریت آموزشی

    سایت اینترنتی

    تحقیق میدانی.

مقدمه : شهرداری وظایف مختلف ر در راستای اهداف گسترش شهر را در کشور بر عهده دارد که از جمله می توان به مواردی اشاره کرد . اجرای برنامه ها و دستورالعمل های صادر شده در خصوص شهر و آبادانی و امکانات لازم برای پیشرفت سطح شهر و گسترش و زیبایی در سطح شهر – جمع آوری زباله – ساخت مکانهای تفریحی و ایجاد مکان های فرهنگی ، تحقیق و جمع آوری و اطلاعات مورد نیاز در زمینه ی سازندگی و گسترش و ...

وزارت کار و امور اجتماعی -تشکیل ستادطرح تکریم وزارتخانه باحضورمعاونت پشتیبانی،مدیرکل اموراداری،مدیرکل دفتروزارتی،مدیرکل روابط عمومی وچندتن ازکارشناسان تحول اداری برگزاری جلسات با حضور نمایندگان محترم حوزه‎های معاونت وزارتخانه تهیه و تنظیم بروشور اطلاع‎رسانی در واحدهای ستادی تهیه و تنظیم بروشور اطلاع‎رسانی در واحدهای اجرایی تهیه و تدوین، چاپ و توزیع کتاب و نشریه راهنما در واحدهای ...

انسان موجودي است که داراي توانايي هايي است که به مدد استفاده از قدرت تعقل و تفکر مي‌تواند به شکوفايي برسد. تربيت جامع و همه جانبه مستلزم بوجود آوردن شرايط مناسب براي رشد تمام ابعاد شخصيت انسان و شکوفا شدن تواناييها و استعدادهاي بالقوه اي است که خداي

پیشگفتار دختران و پسران ایرانی به طور متوسط در سنین 11 تا 13 سالگی به بلوغ جنسی می‌رسند و به طور میانگین در سنین 26 تا 28 سالگی اکثر آنها متأهل و شاغل می‌شوند. این فاصله سنی که در کشور ما حدوداً 15 سال می‌باشد، دوره جوانی می‌نامد و از جمله وظایف و مأموریت های اساسی خود را شناخت این مرحله از زندگی نسل جوان می‌داند. با عنایت به این که تمامی‌قوای زیستی، روحی ، روانی، فکری و عاطفی ...

مقدمه : براي بحث پيرامون فضاي تفريحي و باز ابتدا نياز به شناخت مفهوم فراغت در فضاي شهري داريم . فراغت: مجموعه‌‌اي از اشتغالهايي است که فرد کاملاً براي استراحت و رضايت خاطر خود و يا براي تفريح يا به منظور توسعه آگاهي‌‌ها و يا فراگيري

هوالمحبوب گفتم با گذشت زمان، تو نیز می روی . اما تو همچنان ماندی ، با نگاههای تیز و عمیق، با دستهایی که هنوز هم به زندگی جنگ می زنند و با تکه کلامهای تکراری. تو ماندی پررنگ ، آنقدر پررنگ که به تنهایی سوژه یک تحقیق شدی؛ « بچه های خیابانی» کسی نگفت که نام تورا بر روی نسیم دود آلود خیابانها و چهارراههای شهر نوشته اند. کسی ننوشت تو ،هشدار ظهور قشر جدیدی از کودکان خیابانی قرن اکنونی. ...

مقدمه (خلاقیت ) مقوله ای است که اغلب ابعاد زندگی اجتماعی بشر را در بر می گیرد اما به جرات می توان گفت خلاقیت در آموزش و پرورش نکته ای کلیدی و حائز اهمیت است . با عنایت به اینکه ،زمینه اساسی خلاقیت باید در خانواده ، مدرسه و دانشگاه فراهم گردد و مدارس در این زمینه نقشی مضاعف دارند در این مقاله کوشش می شود برخی از ابعاد اساسی ( خلاقیت و آموزش ) مورد توجه قرار گیرد. تعریف خلاقیت : ...

چکیده : پیشرفت سریع در فناوری اطلاعات، روشهای جدید همکاری و مشارکت را بین مؤسسات آموزش کشاورزی را ممکن ساخته است. اگر مراکز آموزش کشاورزی بخواهند خود را تحولات وپیشرفتهای سریع علم و تکنولوژی همگام سازند، لازم است اساتید و آموزشگران بطور مستمر با بکارگیری فناوری اطلاعات دانش خود را روزآمد سازند. تحولات حوزه فناوری اطلاعات همواره نظامهای آموزشی را تحت تأثیر قرار داده است. باتحول ...

چکیده آموزش و پرورش، کلید فتح آینده است و از دیر باز انتظار از آموزش و پرورش آن بوده که انسان های فردا را تربیت کند و نسل امروز را برای زندگی در جامعه ی فردا آماده سازد. بنابراین ضرورت دارد برنامه ریزان و سیاستگذاران آموزشی، معلمان و مسوولان آموزش و پرورش، الزامات و مقتضیات زندگی فردا را بشناسند تا بتوانند آمادگی دانش و بینش لازم را در کودکان و جوانان برای فعالیت در جامعه فردا ...

مقدمه: امروزه اهميت فرايند مديريت بر کسي پوشيده نيست.((کشورهاي صنعتي پيشرفته ازدهها سال قبل به اين مقوله توجه داشته اند و عملا“ توسعه خويش را مديون بهبود شيوه هاي مديريت ميدانند)) (محمدرشيدي،جايگاه برنامه ريزي آموزشي درفراگردمديريت،مديريت دولتي

ثبت سفارش
تعداد
عنوان محصول